Archivio delle Pubblicazioni

Tra il 4 e il 12 novembre, i candidati alla Commissione dovranno rispondere alle domande del Parlamento europeo. Il banco di prova sarà costituito dalle cosiddette Lettere di Missione, in cui la Presidente Ursula von der Leyen assegna compiti e portafogli ai nuovi Commissari fino al 2029. Il Centro per le Politiche Europee (cep) ha esaminato i candidati, i dipartimenti e le iniziative dell'UE, in particolare per quanto riguarda il mercato interno e la concorrenza. Il risultato: serviva probabilmente un po' più di ambizione e struttura.

Data la specificità del modello socio-economico italiano, il calo delle nascite registrato nel Paese sta minacciando le prospettive economiche italiane e la sostenibilità del sistema di welfare, ponendo una sfida significativa al governo conservatore e di destra del premier Giorgia Meloni.

Su incarico della FEPS, il Centro Politiche Europee di Roma (cepItalia), in collaborazione con la Friedrich-Ebert-Stiftung Italia e l'Università per gli Stranieri di Perugia, ha contribuito alla realizzazione di alcune schede analitiche dedicate all’esame della gestione del fenomeno migratorio nell’UE, utilizzando quattro Paesi come casi di studio: Italia, Francia, Germania e Polonia.

Secondo gli esperti del mercato del lavoro, l'Unione europea dipende sempre più dall'immigrazione legale. A causa dell'invecchiamento, mancano milioni di lavoratori qualificati. Nel mondo, più di 60 milioni di persone sono in fuga. In questo contesto, la Commissione ha lanciato una nuova iniziativa sulla migrazione. La sede di Roma del Centro per le politiche europee (CEP) ritiene che i piani presentati da Bruxelles siano ragionevoli e appropriati, ma mette in guardia dalle diverse sensibilità nazionali.

Con un pacchetto di misure, la Commissione Europea vuole riorganizzare l'istruzione digitale negli Stati membri e promuovere le competenze digitali tra gli studenti. Una cepAnalisi evidenzia gli elementi centrali di questo piano d'azione.

Mediante una Raccomandazione del Consiglio, la Commissione europea vuole raggiungere una migliore comparabilità delle qualifiche professionali ottenute nei diversi Stati membri e migliorare la formazione professionale affinché possa fornire qualifiche all’altezza delle più moderne esigenze di competenze.